Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget Atas Posting

Contoh Rancangan Aktualisasi Habituasi Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN Latsar CPNS

 


II. RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI HABITUASI

A.   Gambaran umum kegiatan aktualisasi

Dalam kegiatan Latsar ini kami sebagai ASN harus mampu membuat rancangan aktualisasi sesuai tugas pokok dan fungsi yang dikaitkan dengan nilai-nilai dasar ANEKA tujuannya agar dapat menerapkan prinsip nilai-nilai dasar ANEKA pada pengaktualisasinya. Adapun rancangan jenis kegiatan yang akan dilaksanakan diantaranya:

1.    Membuat RPP daring

2.    Menyusun alat evaluasi

3.    Menyampaikan materi pembelajaran

4.    Mengevaluasi hasil

5.    Melaksanakan kunjungan ke salah satu rumah siswa.


B. KEGIATAN RENCANA AKTUALISASI

1.    Membuat RPP daring

a.Tahapan Kegiatan

1) Mempersiapkan buku tema guru

2) Menentukan tujuan pembelajaran

3) Menuliskan langkah-langkah pembelajaran

4) Menentukan metode penyampaian

5) Membuat media pembelajaran (video pembelajaran)

b. Hasil kegiatan

            Hasil dari kegiatan membuat RPP daring ini adalah adanya RPP daring sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran daring di kelas  SDN Kalijati 1 Kabupaten Subang.

c. Nilai-nilai dasar ASN (ANEKA)

1)  Akuntabilitas

Menyusun RPP daring merupakan tanggung jawab sebagai guru untuk kelancaran proses pembelajaran daring. Dalam membuat RPP daring secara konsisten digunakan panduan dari silabus dan ketentuan kurikulum. Membuat rencana sebelum dilaksanakan pembelajaran jarak jauh diharapkan ada kejelasan target yaitu siswa dapat memahami materi yang disampaikan guru.

2)  Nasionalisme

Membuat RPP adalah salah satu kegiatan berpartisipasi dalam meningkatkan kualitas bangsa tanpa membeda-bedakan siswa.

3)  Etika Publik

RPP daring dibuat sesuai dengan SE Nomor 14 Tahun 2020 atau Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, atau RPP inspiratif namun disesuaikan dengan keadaan/kondisi pandemi covid-19 yang saat ini dalam suasana new normal. Bahasa yang di gunakan dalam RPP daring merupakan bahasa yang sesuai dengan norma yang berlaku di Indonesia.

4)  Komitmen Mutu

RPP daring disusun sebelum pembelajaran dimulai dengan sistematis sebagai pedoman guru dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga terciptanya proses pembelajaran jarak jauh yang optimal.

5) Anti Korupsi

Melaksanakan sesuai dengan alokasi waktu yang sudah ditentukan untuk mengimplementasikan Gerakan anti korupsi melalui disiplin waktu.

a.    Kontribusi terhadap Visi/ Misi Organisasi

     Kegiatan pembuatan RPP daring ini berkontribusi pada salah satu tujuan sekolah yaitu, meningkatkan prestasi siswa. Dengan pembuatan RPP daring akan membuat proses pembelajaran terarah pada suatu tujuan.

b.    Penguatan terhadap nilai-nilai organisasi

Kegiatan pembuatan RPP daring ini sebagai wujud profesionalitas dari guru.

f.   Keterkaitan dengan mata diklat (Manajemen ASN, Pelayanan publik & WOG)

1) Whole of Government

Membuat RPP daring ini membutuhkan kerjasama dengan rekan sesama guru lainnya dan konsultasi kepada pimpinan.

2) Pelayanan Publik

            Membuat RPP daring merupakan suatu kewajiban seorang guru sendiri untuk dijadikan pedoman dalam kegiatan pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didiknya pada saat PJJ.

3) Manajemen ASN

Pembuatan RPP daring adalah sebagai tugas dan fungsi guru dalam bagian pelaksana kebijakan publik, sebab guru wajib membuat RPP.


2. Membuat alat evaluasi

a. Tahapan kegiatan

1) Menentukan tujuan tes

2) Analisis indikator setiap KD

3) Membuat kisi-kisi

4) Penulisan soal dan pembuatan soal melalui google form   

5) Membuat kunci jawaban

b. Hasil yang ingin di capai

Soal yang dibuat sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi dan kemampuan peserta didik, sehingga dapat digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik.

                        Bukti fisik:

1)  Kisi-kisi

2)  Soal evaluasi

3)  Kunci jawaban

c. Nilai-nilai dasar ASN (ANEKA)

1)  Akuntabilitas

              Membuat alat evaluasi dengan penuh tanggung jawab dan kesungguhan sehingga dapat mengukur tingkat kemampuan peserta didik.

2)  Nasionalisme

              Alat evaluasi diberikan kepada seluruh peserta didik tanpa membeda-bedakan peserta didik.

3)  Etika Publik

              Membuat kalimat dalam alat evaluasi pencapaian hasil belajar dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif.

4)  Komitmen Mutu

              Soal dibuat didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang sesuai dengan indikator pembelajaran yang ingin dicapai.

5)  Anti Korupsi

            Tidak membocorkan soal untuk dapat meraih keuntungan dari orang tua siswa yang memberikan suap.

d. Kontribusi terhadap visi & misi organisasi

Pembuatan soal evaluasi yang berkualitas dapat memberikan kontribusi terhadap misi sekolah yang pertama yaitu meningkatkan prestasi siswa dan guru.

e. Penguatan terhadap nilai-nilai organisasi

                   Pembuatan alat evaluasi termasuk dalam nilai Profesionalitas guru.

f. Keterkaitan dengan mata diklat (Manajemen ASN, Pelayanan Publik, WOG)

1)Pelayanan Publik

Guru membuat soal yang diberikan kepada peserta didik sebagai alat ukur masing-masing peserta didik dengan menyampaikan kisi-kisi soal tes sebelumnya. Serta pengerjaan soal dengan bantuan google form yang memungkinkan hasil penilaian dapat langsung terlihat

2)Manajemen ASN

Salah satu tugas dan fungsi guru yaitu membuat soal yang memiliki keterpaduan dengan materi yang dilaksanakan secara profesional.

3)Whole Of Government                     

Membuat soal dengan berkoordinasi dengan rekan sesame guru untuk meraih kompetensi siswa mengerjakan soal.


3. Menyampaikan materi pembelajaran

a. Tahapan kegiatan

1) Menyiapkan RPP daring

2) Menyiapkan link soal google form.

3) Mengirimkan link video pembelajaran

b. Hasil yang ingin dicapai

Penyampaian materi dengan menggunakan media pembelajaran atau video pembelajaran yang terkait dengan tema/subtema yang ada di buku siswa sehingga siswa dengan mudah memahami materi.

c. Nilai-nilai dasar ASN (ANEKA)

1) Akuntabilitas

Dengan Menjelaskan proses kegiatan pembelajaran pada peserta didik merupakan kewajiban guru dalam memberikan pengetahuan kepada siswa.

2) Etika Publik

Dalam pembelajaran guru menggunakan kalimat yang mudah dipahami dan santun. Dengan begitu, nilai dasar etika publik yang dimunculkan dapat berupa memelihara dan menjujung tinggi standar etika luhur.

3) Komitmen Mutu

Nilai pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran video adalah salah satu usaha untuk menyelenggarakan pelayanan pendidikan di masa pandemi, walaupun tidak dapat bertatap muka secara langsung namun diharapkan materi pembelajaran dapat di sampaikan dengan baik. Dengan begitu, nilai dasar komitmen mutu yang dapat dimunculkan berupa kreatif dan inovatif.

4)  Nasionalisme

Menyampaikan meteri pembelajaran kepada semua siswa tanpa membeda-bedakan asal-usul siswa.

5)  Anti Korupsi

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang telah ditetapkan pada RPP. Dengan begitu nilai dasar anti korupsi yang muncul berupa disiplin.

d. Kontribusi terhadap visi & misi organisasi

Pada kegiatan penyampaian materi pembelajaran  berkontribusi pada visi dan misi sekolah yaitu, Sekolah yang unggul dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta memiliki siswa yang berbudi pekerti luhur, Meningkatkan prestasi siswa dan guru, Mendorong siswa agar dapat meraih cita-cita melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi, Mendidik siswa agar menjadi manusia yang berguna bagi nusa dan bangsa.

e. Penguatan terhadap nilai-nilai organisasi

                    Kegiatan ini termasuk dalam nilai Profesional, kreatif dan inovatif.

f. Keterkaitan dengan mata diklat (Manajemen ASN, Pelayanan Publik, WOG)

1) Pelayanan Publik

Kegiatan pembelajaran jarak jauh memerlukan metode yang sesuai dengan kondisi siswa dan beragam sehingga siswa tidak merasa jenuh dengan pembelajaran yang sama. Sebagai kegiatan pelayanan publik guru harus kreatif dalam menyelenggarakan proses pembelajaran.

2) Manajemen ASN

Melaksanakan kegiatan pembelajaran merupakan salah satu tugas dan fungsi guru. Ketika guru mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran yang menarik dan membuat peserta didik termotivasi baik secara tatap muka maupun jarak jauh, maka guru sudah melaksanakan tanggung jawabnya sebagai seorang ASN.

3)    Whole Of Government

Menyampaikan pembelajaran secara daring membutuhkan koordinasi dengan orang tua siswa untuk mengontrol kegiatan siswa.


4. Mengevaluasi hasil pembelajaran

a. Tahapan kegiatan

1) Menarik data yang ada pada google form

2) Menganalisis data hasil dari google form

b. Hasil yang ingin di capai

   Data yang didapat dari google form sudah lengkap dan lebih memudahkan guru untuk mengevaluasi, namun tetap harus di evaluasi kembali untuk mengantisipasi adanya kesalahan sistem.

c. Nilai-nilai dasar ASN (ANEKA)

1) Akuntabilitas

 Memberikan penilaian pada hasil pekerjaan peserta didik merupakan bentuk tanggung jawab guru dalam mendidik siswa.

2) Nasionalisme

Guru memberikan penilaian secara adil kepada peserta didik tanpa membedakan status sosial di lingkungan sekolah

3) Etika Publik

Guru memberikan hasil penilaian kepada orang tua dengan bahasa yang sopan sehingga orang tua mengetahui kemajuan anaknya.

4) Komitmen Mutu

Memberikan penilaian sesuai dengan pedoman nilai yang sudah dibuat secara cepat dan tepat.

5) Anti Korupsi

Tidak merubah hasil pembelajaran meskipun ada orang tua siswa yang mencoba melakukan suap.

d. Kontribusi terhadap visi & misi organisasi

               Kegiatan tersebut berkontribusi terhadap misi organisasi yaitu meningkatkan prestasi siswa dan guru

e. Penguatan terhadap nilai-nilai organisasi

                    Kegiatan tersebut termasuk dalam nilai profesional, kreatif dan inovatif.

f. Keterkaitan dengan mata diklat (Manajemen ASN, Pelayanan Publik, WOG)

1) Pelayanan Publik

 Memberikan penilaian yang jujur terhadap pesesrta didik tanpa membeda-bedakan suku, ras, agama dan golongan, serta memberikan hasil penilaian peserta didik secara cepat dan tepat.

2) Manajemen ASN

Penilaian hasil belajar peserta didik ini dilaksanakan dengan aplikasi google form sehingga proses dan hasil dapat dilihat secara langsung oleh siswa.

3) Whole Of Government

Melaksanakan koordinasi dengan orang tua siswa untuk dapat mengontrol kegiatan anaknya dalam memperoleh pengetahuan dari sekolah.


5. Melaksanakan kunjungan ke salah satu rumah siswa.

a. Tahapan Kegiatan

1)Melihat hasil analisis pembelajaran untuk memilih siswa yang terlebih dahulu dikunjungi

2)Menyiapkan catatan kecil untuk temuan atau informasi yang didapatkan.

3)Meminta ijin atau membuat janji dengan orang tua siswa untuk melakukan kunjungan/ home visit

4) Melaksanakan kunjungan sesuai dengan waktu yang telah disepakati.

b. Hasil yang ingin dicapai

                 Dengan adanya kunjungan langsung diharapkan guru dapat melihat langsung perkembangan siswa & juga kendala siswa dalam proses pembelajaran. Memberikan informasi perkembangan siswa kepada orang tua siswa selama proses pembelajaran. Sekaligus juga sebagai upaya untuk lebih meningkatkan komunikasi dengan orangtua terkait pendampingan saat siswa belajar di rumah.

c. Nilai-nilai dasar ASN (ANEKA)

1) Akuntabel

                 Guru dalam menyampaikan informasi hasil belajar siswa sesuai dengan data dan fakta yang dapat di pertanggung jawabkan.

2) Nasionalisme

                 Guru tidak memilih kunjungan siswa berdasarkan ras, agama, suku, golongan dll. Melainkan dari hasil evaluasi dan analisis yang telah didapat.

3) Etika Publik

                 Dalam melaksanakan kunjungan ke rumah siswa menjunjung etika dan sopan santun dalam berbicara maupun bertingkah laku.

4) Komitmen mutu

                 Kegiatan mengunjungi rumah siswa adalah sebagai salah satu upaya untuk memberikan pelayanan yang baik kepada siswa untuk melihat langsung atau menanyakan langsung kendala dan kesulitan yang dihadapi selama proses pembelajaran.

5) Anti korupsi

                 Kunjungan dilakukan atas permintaan guru langsung tanpa adanya suap, hadiah atau tindakan menyimpang lainnya. Dan kunjungan dilakukan dengan tujuan untuk memberikan layanan pendidikan.

d. Kontribusi terhadap visi & misi organisasi

Mengunjungi rumah siswa termasuk dalam salah satu misi sekolah yaitu menciptakan tali silaturahmi, tolong menolong, saling menghargai dan menghormati sesama manusia.

e. Penguatan terhadap nilai-nilai organisasi

                      Kegiatan mengunjungi rumah siswa termasuk dalam nilai kerjasama.

f. Keterkaitan dengan mata diklat (Manajemen ASN, Pelayanan publik, WOG)

1) Whole of Government

                 Adanya kedekatan dan pelibatan orang tua siswa adalah salah satu dari upaya dalam melaksanakan kebijakan publik sebagai penyedia pelayanan pendidikan, terlebih pada saat masa pandemi ini.

2) Pelayanan publik

                 Untuk memberikan pelayanan yang baik kunjungan langsung ke rumah orang tua siswa dilakukan sebagai rebuah respon atau tindak lanjut dari hasil proses pembelajaran.

3)  Manajemen ASN

Melaksanakan kunjungan ke rumah siswa merupakan salah satu bentuk tanggung jawab agar siswa termotivasi untuk menjadi yang terbaik.


1 comment for "Contoh Rancangan Aktualisasi Habituasi Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN Latsar CPNS"

  1. Kak boleh share file laporan aktualisasinya
    di caksholeh58182@gmail.com

    ReplyDelete