Strategi Kogniti dan Strategi Afektif pada Pembelajaran IPS
Berdasarkan teori Piaget yang menyatakan bahwa terdapat
tahapan-tahapan dalam perkembangan kognitif manusia. Namun dalam teori kognitif
Piaget hanya dijelaskan bahwa tahap akhir dari perkembangan kognitif manusia
terjadi pada usia 11 tahun ke atas atau sampai mencapai dewasa, dalam hal ini
tidak ada batasan usia pada tahap akhir perkembangan kognitif, tetapi hanya
disebutkan sampai usia dewasa. pada umumnya
psikolog menetapkan usia 20-an sebagai awal masa dewasa dan berlangsung sampai
sekitar usia 40-45, dan pertengahan masa dewasa berlangsung dari usia 40-45
hingga usia 65-an, serta masa dewasa lanjut/masa tua berlangsung dari usia
65-an sampai meninggal, demikian pandangan dari Robert S. Feldman, penulis buku
"Understanding Psychology". Berdasarkan hal tersebut, usia dewasa
terbagi ke dalam beberapa kelompok.
Secara umum, orang dewasa lebih maju dalam penggunaan
intelektualitas terutama pada masa dewasa awal misalnya, orang biasanya berubah
dari mencari pengetahuan menjadi menerapkan pengetahuan, yakni menerapkan apa
yang diketahuinya untuk mencapai jenjang karier dan membentuk keluarga. Akan
tetapi, tidak semua perubahan kognitif pada masa dewasa mengarah pada
peningkatan potensi. Bahkan, kadang-kadang beberapa kemampuan kognitif
mengalami kemerosotan seiring dengan pertambahan usia.