Pengembangan Soal IPA HOTS dan LOTS
KELAS
IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Berikut ini merupakan susunan organ-organ pencernaan
pada manusia, yaitu….
A. Mulut,
tenggorokan, lambung, hati, usus besar,
dan anus.
B. Mulut,
kerongkongan, paru-paru, lambung, ginjal, dan anus.
C. Mulut,
kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus.
D. Mulut,
kerongkongan, hati, lambung, ginjal, dan anus.
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
C
(Mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus)
|
||
Indikator Soal :
Siswa dapat menyebutkan
susunan organ-organ pencernaan pada manusia.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Organ pencernaan manusia yang berfungsi menyerap
sari-sari makanan adalah….
A. Mulut
B. Kerongkongan
C. Lambung
D. Usus
halus
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
D
(Usus halus)
|
||
Indikator Soal :
Siswa dapat menyebutkan organ pencernaan manusia
berdasarkan fungsi yang disajikan.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN : 2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Berikut ini merupakan cara
memelihara kesehatan organ pencernaan, kecuali…
A. Mengkonsumsi
makanan bersih dan sehat
B. Memakan
makanan yang enak
C. Minum air putih dalam jumlah yang cukup
D. Makan
secara teratur
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
B
(Memakan makanan yang enak)
|
||
Indikator Soal :
Siswa dapat menentukan
pernyataan yang tidak termasuk ke dalam cara memelihara kesehatan organ
pencernaan.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Berikut ini merupakan bagian dari lambung hewan
ruminansia, kecuali…
A. Rumen
B. Retikulum
C. Duodenum
D. Omasum
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
C
(Duodenum)
|
||
Indikator Soal :
Siswa dapat menentukan
bagian organ yang tidak termasuk ke dalam bagian-bagian lambung hewan
ruminansia.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Fungsi rumen pada lambung hewan ruminansia adalah…
A. Mencerna
makanan dengan bantuan mikroba (bakteri) hingga menjadi bubur.
B. Mencerna makanan dengan bantuan enzim
pencernaan pepsin
C. Memfermentasi
makanan dengan bantuan bakteri anaerob dan protozoa.
D. Menyaring
benda-benda asing yang masuk bersama makanan.
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
A
(Mencerna makanan dengan bantuan mikroba
(bakteri) hingga menjadi bubur)
|
||
Indikator Soal :
Siswa dapat menyebutkan fungsi salah satu bagian
dari lambung hewan ruminansia.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||||||||
Materi IPA : Organ Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Gambar dibawah ini
menunjukkan susunan organ pencernaan manusia. Pernyataan yang yang tepat
berdasarkan gambar susunan organ dan fungsi yang dimiliki masing-masing organ
pencernaan dibawah ini adalah….
A. Setelah
makanan masuk melalui mulut, selanjutnya makanan disalurkan melalui kerongkongan
untuk dibusukkan di dalam lambung.
B. Setelah
sari-sari makanan diserap pada usus halus, kemudian makanan masuk ke usus
besar untuk diserap airnya, kemudian dibusukkan.
C. Setelah
makanan dicerna secara kimiawi pada usus halus, selanjutnya sari-sari makanan
di serap pada usus besar, dan sisa pencernaan makanan dikeluarkan melalui
anus.
D. Setelah
makanan masuk melalui mulut, kemudian makanan dicerna secara kimiawi pada
lambung, selanjutnya makanan dibusukkan pada usus halus.
|
|||||||
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||||||||
Kunci :
B
(Setelah sari-sari makanan diserap pada
usus halus, kemudian makanan masuk ke usus besar untuk diserap airnya,
kemudian dibusukkan)
|
||||||||
Indikator Soal :
Disajikan gambar
susunan organ-organ pencernaan manusia, siswa dapat menentukan pernyataan yang
tepat berdasarkan gambar susunan organ dan fungsi yang dimiliki masing-masing
organ pencernaan manusia.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Bacalah cerita berikut!
Rina sangat menyukai
makanan pedas, dan kurang menyukai sayuran-sayuran. Rina juga suka minum air
teh yang sedikit pahit. Pada suatu hari tiba-tiba ia sakit perut, dan sulit
buang air besar. Setelah diperiksa, dokter mengatakan bahwa Rina mengalami
gangguan pencernaan, dan salah satu penyebabnya adalah sering menunda-nunda
buang air besar.
Berdasarkan gejala dan
kebiasaan Rina pada cerita diatas, bagaimana upaya paling tepat yang dapat
dilakukan agar terhindar dari gangguan pencernaan seperti yang dialami oleh
Rina?
A. Makan
makanan berserat dan minum air putih yang cukup.
B. Rajin
olah raga dan minum air es.
C. Banyak
mengkonsumsi makanan berat seperti nasi.
D. Banyak
mengkonsumsi makanan manis dan air hangat.
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
A
(Makan makanan berserat dan minum air
putih yang cukup)
|
||
Indikator Soal :
Disajikan sebuah cerita
berkaitan dengan gangguan pada organ pencernaan, siswa dapat menentukan upaya
paling tepat yang dapat dilakukan agar terhindar dari gangguan pencernaan
seperti pada cerita yang disajikan.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||||||||||||||||||||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Perhatikan tabel di
bawah ini!
Berdasarkan penyebab
dari masing-masing penyakit pada tabel diatas, organ pencernaan yang
terganggu pada penyakit nomor 1 dan 4 adalah…
A. Lambung
B. Usus
halus
C. Usus
besar
D. Anus
|
|||||||||||||||||||
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||||||||||||||||||||
Kunci :
C
(Usus besar)
|
||||||||||||||||||||
Indikator Soal :
Disajikan tabel daftar
penyakit dan penyebabnya, siswa dapat menentukan organ pencernaan yang
terganggu berdasarkan penyebab penyakit yang berhubungan dengan fungsi yang
dimiliki organ tersebut.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Bacalah cerita berikut!
Hari ini Andi tidak
masuk sekolah karena sakit. Sakitnya itu bermula ketika Andi memakan jeruk
masam dalam keadaan perut kosong. Ia merasakan perih pada lambungnya, merasa
mual dan kehilangan nafsu makan. Sekalipun ia memaksakan untuk makan sedikit
karena harus minum obat, tetapi setelahnya makanan tersebut selalu
dimuntahkan kembali.
Berdasarkan gejala yang dialami Andi pada cerita
diatas, bagaimana upaya paling tepat yang dapat dilakukan agar terhindar dari
gangguan pencernaan seperti yang dialami oleh Andi?
A. Minum air dalam jumlah yang cukup
B. Banyak memakan buah-buahan
C. Banyak makan makanan berat seperti nasi
D. Menjaga pola makan secara teratur
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
D
(Menjaga pola makan secara teratur)
|
||
Indikator Soal :
Disajikan sebuah cerita
berkaitan dengan gangguan organ pncernaan, siswa dapat menentukan upaya
paling tepat agar terhindar dari gangguan pencernaan seperti pada cerita yang
disajikan.
|
KELAS IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Bacalah cerita berikut!
Ria bangun tidur jam 8
pagi. Ia merasa lapar. Tetapi saat pergi ke dapur tidak ada makanan apapun,
karena ibu Ria belum pulang dari pasar. Kemudian Ria mencari makanan di
kulkas, dan menemukan dua buah jeruk. Karena merasa lapar, Ria pun
memakannya, meskipun rasanya masam, Ria tetap memakannya, karena memang Ria
suka buah yang rasanya masam. Setengah jam kemudian Ria merasakan sakit perut
dan perih pada lambungnya. Rasanya sangat sakit hingga Ria menangis. Ibunya
kaget mendapati Ria yang sedang menangis sambil memegangi perutnya. Ibunya
membawa Ria ke Rumah Sakit. Dokter mengatakan bahwa sakit maag Ria kambuh,
dan memberikan beberapa resep obat pada ibu Ria.
Pernyataan yang tepat berdasarkan kondisi yang
dialami Ria pada cerita diatas adalah…
A. Kandungan
enzim pada lambung Ria terganggu karena memakan buah jeruk masam dalam
keadaan perut kosong.
B. Asam
lambung Ria meningkat karena memakan buah jeruk yang masam dalam keadaan
perut kosong.
C. Asam
lambung Ria menurun karena memakan buah jeruk yang masam dalam keadaan perut
kosong.
D. Kandungan
enzim pada lambung Ria meningkat karena memakan buah jeruk masam dalam
keadaan perut kosong.
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
B
(Asam lambung Ria meningkat karena
memakan buah jeruk yang masam dalam keadaan perut kosong)
|
||
Indikator Soal :
Disajikan sebuah cerita
berkaitan dengan gangguan organ pencernaan, siswa dapat menentukan pernyataan
yang tepat berkaitan dengan penyebab gangguan organ pencernaan yang terjadi pada
cerita yang disajikan.
|
KELAS
IPA 2
KARTU
SOAL TES TERTULIS
TAHUN
AJARAN : 2017/2018
|
||
Materi
IPA
: Organ Pencernaan
Bahan
kelas/semester : V/1
Mata
pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan
Butir Soal :
Bacalah
cerita berikut!
Riri
mempunyai seorang ayah yang bekerja sebagai karyawan di sebuah perusahaan.
Pekerjaanya mengharuskan ayah Riri untuk lebih sering duduk dalam waktu yang
lama. Ayah Riri juga kurang suka makan sayuran, dan tidak banyak minum air
putih setiap harinya. Sehingga sering mengalami sembelit.
Suatu
hari, setelah buang air besar ayah Riri mengeluhkan rasa sakit pada anusnya.
Beliau juga bercerita bahwa sering mengalami pendarahan pada anus setelah
buang air besar. Kemudian ayah dan ibu Riri memutuskan untuk pergi ke rumah
sakit untuk diperiksa. Setelah diperiksa, dokter mengatakan ayah Riri
mengalami gangguan organ pencernaan.
Berdasarkan
gejala dan kebiasaan yang ditunjukkan ayah Riri pada cerita diatas, apa jenis
penyakit yang diderita ayah Riri? Dan bagaimana caranya agar terhindar dari
penyakit tersebut?
|
|
Kompetesi
Dasar :
IPA
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci
:
Penyakit
yang diderita ayah Riri adalah wasir/hemaroid. Beberapa cara agar terhindar
dari penyakit wasir adalah tidak membiasakan diri untuk duduk dalam waktu
yang lama. Dan juga banyak mengkonsumsi makanan yang mengandung serat seperti
sayuran. Serta minum air putih dalam jumlah yang cukup.
|
||
Indikator
Soal :
Disajikan
sebuah cerita berkaitan dengan gangguan pada organ pencernaan, siswa dapat
menyebutkan jenis penyakit serta cara
agar terhindar dari penyakit tersebut berdasarkan cerita yang
disajikan.
|
KELAS
IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Lambung sapi terdiri
dari empat bagian, setiap bagian memiliki fungsi masing-masing.
Perhatikan gambar
bagian-bagian lambung sapi di bawah ini!
Seekor sapi mati karena
sudah beberapa hari tidak dapat mencerna makanan yang masuk ke tubuhnya
dengan baik. Sapi tersebut seperti merasakan sakit saat diberi makan. Selain
itu, sapi juga terlihat lesu. Ketika sapi yang sudah mati tersebut
disembelih, pada bagian omasum ditemukan benda asing yang rupanya tanpa
sengaja ikut terbawa bersama makanan yang di makan sapi. Sepertinya benda
asing tersebut yang selama ini mengganggu proses pencernaan sapi tersebut.
Berdasarkan gambar dan cerita diatas, jelaskan
mengapa benda asing tersebut bisa masuk ke dalam omasum dan mengganggu proses
pencernaan sapi!
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
Setiap bagian pada
lambung sapi memiliki fungsi masing-masing. Salah satu fungsi bagian
retikulum adalah menyaring benda-benda asing yang masuk bersama makanan agar
tidak masuk ke bagian omasum.
Jadi benda-benda asing
tersebut bisa masuk ke omasum karena fungsi bagian retikulum tersebut
terganggu, sehingga benda-benda asing tersebut tidak tersaring dan masuk ke
omasum.
|
||
Indikator Soal :
Disajikan gambar dan
cerita berkaitan dengan fungsi bagian-bagian lambung pada hewan ruminansia,
siswa dapat menjelaskan mengapa suatu hal terjadi berdasarkan pemahaman
mengenai fungsi bagian-bagian lambung pada hewan ruminansia.
|
KELAS
IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : -
|
Rumusan Butir Soal :
Bacalah cerita berikut!
Lani adalah adik dari
Lina. Mereka memiliki jenis makanan favorit yang hampir semuanya sama. Tetapi
kebiasaan makan mereka berbeda. Jika mereka sedang makan bersama, Lani selalu
selesai lebih dulu, karena cara makan Lani lebih cepat dan sedikit
terburu-buru. Pada suatu hari, Lani mengajak Lina untuk jajan di warung depan
sekolah. Lani langsung memakan bakwan yang ada di meja luar warung tersebut.
Sedangkan Lina meminta bakwan yang masih di goring di dalam warung tersebut.
Kemudian mereka memesan bakso. Lani mencapur baksonya dengan sambal yang
cukup banyak hingga warnanya merah. Sedangkan Lina lebih memilih memberi
sedikit saos dan kecap pada baksonya. Seperti biasa Lani selesai makan lebih
dulu. Setelah selesai, mereka pun pulang. Pada malam harinya Lani sakit
perut, dan mual hingga muntah. Orang tua mereka membawa Lani ke Rumah Sakit.
Dan ternyata Lani mengalami gangguan organ pencernaan.
Berdasarkan kebiasaan Lani dan Lina, jelaskan mengapa
Lani mengalami gangguan organ pencernaan sedangkaan Lina tidak? Padahal
sebelumnya mereka makan makanan yang sama dan di tempat yang sama.
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
Lani mengalami gangguan
pencernaan karena kebiasaan makannya yang terburu-buru, sehingga makanan
tidak dikunyah sampai halus, dan sulit dicerna oleh lambung. Selain itu ia
juga suka makan sembarangan tanpa memperhatikan kebersihan dan efeknya bagi
kesehatan organ pencernaan. Berbeda dengan Lina yang lebih memperhatikan
kebersihan setiap makanan yang dimakannya, cara makannya pun tidak
terburu-buru seperti Lani. Jadi meskipun sebelumnya mereka makan makanan yang
sama dan di tempat yang sama, tetapi Lina tidak mengalami gangguan pencernaan
seperti Lani.
|
||
Indikator Soal :
Disajikan sebuah cerita
berkaitan dengan gangguan pada organ pencernaan dan cara pemeliharaannya,
siswa dapat menjelaskan mengapa suatu hal terjadi berdasarkan pemahaman
mengenai penyebab gangguan pada organ pencernaan dan cara pemeliharaannya.
|
KELAS
IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : Bahasa Indonesia
|
Rumusan Butir Soal :
Bacalah cerita berikut!
Santi adalah seorang
siswa kelas V SD. Ibu Santi memiliki kebun kecil di belakang rumah. Di kebun tersebut
di tanami beberapa jenis sayuran dan buah-buahan seperti bayam, wortel,
alpukat, dan pisang.
Ibu Santi sedang sakit.
Gejala sakit yang dirasakan ibunya selama beberapa hari ialah susah buang air
besar, sehingga perutnya merasa kembung. Tetapi saat itu mereka tidak
memiliki uang untuk ke Rumah Sakit ataupun sekedar membeli obat.
Santi merasa kasihan, dan
berpikir bagaimana cara untuk membantu kesembuhan ibunya. Kemudian ia melihat
sebuah gambar iklan di majalah. Berikut gambar iklan tersebut.
Setelah melihat iklan
itu, ia teringat materi pelajaran IPA dua hari yang lalu yang membahas
tentang gangguan/penyakit serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan.
Ia pun ingat bahwa gejala sakit yang dialami ibunya merupakan gejala salah
satu jenis gangguan organ pencernaan. Dan melalui iklan tersebut, ia ingat bagaimana
cara membantu menyembuhkan gangguan organ pencernaan seperti yang diderita
ibunya.
Berdasarkan cerita diatas, apa jenis
gangguan/penyakit organ pencernaan yang diderita ibu Santi? Dan jelaskan bagaimana
cara yang dapat dilakukan Santi dalam membantu menyembuhkan gangguan/penyakit
tersebut tanpa harus mengeluarkan uang?
|
|
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||
Kunci :
Gejala yang ditunjukkan
ibu Santi adalah gejala penyakit sembelit, yang beberapa penyebabnya antara
lain kurang minum air putih dan kurang makan makanan berserat seperti buah
dan sayur.
Cara yang dapat
dilakukan Santi untuk membantu kesembuhan ibunya adalah dengan mengambil
sayuran dan buah-buahan yang ada di kebun belakang rumahnya, untuk kemudian
diberikan kepada ibunya secara rutin. Karena bayam, wortel, alpukat, dan
pisang termasuk jenis sayuran dan buah berserat tinggi.
Dengan begitu, Santi
dapat membantu menyembuhkan gangguan organ pencernaan yang diderita ibunya tanpa
harus mengeluarkan uang.
|
||
Indikator Soal :
Disajikan sebuah cerita
berkaitan dengan gangguan organ pencernaan, serta teks iklan tentang makanan
yang baik bagi kesehatan, siswa dapat menyebutkan jenis gangguan organ
pencernaan berdasarkan gejalanya, serta dapat menjelaskan bagaimana cara
mengatasi masalah dalam cerita yang disajikan berdasarkan pemahaman mengenai cara
memelihara atau menyembuhkan gangguan organ pencernaan berdasarkan
penyebabnya.
|
KELAS
IPA 2
KARTU SOAL TES TERTULIS
TAHUN AJARAN :
2017/2018
|
||||||||||||||||||||
Materi IPA : Organ
Pencernaan
Bahan kelas/semester : V/1
Mata pelajaran yang dipadukan : Bahasa Indonesia
|
Rumusan Butir Soal :
Perhatikan tabel di bawah ini!
Bacalah cerita berikut!
Vina dan Lala menemukan
sebuah gambar iklandi majalah.
Berikut gambar iklan
yang mereka lihat.
Setelah melihat iklan
itu, mereka rutin mengkonsumsi buah dan sayur.
Buah dan sayur yang
sering dikonsumsi oleh Vina adalah wortel, daun kale, alpukat, dan pir. Selain
itu, Vina membiasakan diri untuk minum air putih delapan gelas setiap hari.
Sedangkan buah dan
sayur yang sering dikonsumsi oleh Lala adalah bayam, brokoli, apel dan
pisang.
Beberapa minggu
kemudian, tiba-tiba Lala mengalami gangguan organ pencernaan. Sedangkan Vina
tetap sehat, bahkan terlihat lebih segar. Ia heran, padahal selama ini ia
juga rutin mengkonsumsi buah dan sayur, agar tubuhnya tetap sehat, temasuk
organ pencernaannya.
Berdasarkan tabel dan cerita diatas, jelaskan mengapa
Lala mengalami gangguan organ pencernaan? Sedangkan Vina tetap sehat dan
bahkan terlihat lebih segar. Padahal Lala dan Vina sama-sama rutin
mengkonsumsi buah dan sayur.
|
|||||||||||||||||||
Kompetesi Dasar :
IPA
3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3.
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia
|
||||||||||||||||||||
Kunci :
Karena menurut tabel
yang disajikan pada soal, kandungan serat pada buah dan sayur yang dikonsumsi
Vina dan Lala berbeda. Buah dan sayur yang dikonsumsi Vina memiliki kandungan
serat yang lebih tinggi dibanding buah dan sayur yang dikonsumsi Lala. Selain
itu, Vina juga membiasakan diri minum air putih yang cukup setiap harinya.
Sehingga Vina tetap sehat dan terlihat lebih segar.
|
||||||||||||||||||||
Indikator Soal :
Disajikan tabel
kandungan serat buah dan sayur, serta cerita dan teks iklan berkaitan dengan
kebiasaan mengkonsumsi makanan yang baik bagi kesehatan tubuh, siswa dapat
menjelaskan mengapa suatu hal terjadi berdasarkan tabel yang disajikan serta
pemahaman mengenai cara memelihara kesehatan organ pencernaan.
|