Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget Atas Posting

Model Permainan Bahasa Aspek Mendengarkan


TUGAS PERKULIAHAN
MEMBUAT BAHAN AJAR PERMAINAN BAHASA DI SD

A.    Kelas/semester                                    : III/1
B.     Aspek Pengembangan Bahasa            : Mendengarkan
C.     KD yang Dikembangkan                     : Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
D.    Model Permainan                                : Dengar, Masukkan ke Kotak, dan Urutkan
E.     Bahan Ajar Permainan Bahasa           : Melaksanakan perintah (lisan) untuk mengurutkan gambar cara mencegah demam berdarah.
F.      Langah-langkah Pembelajaran
a.        Kegiatan Awal Pembelajaran
1.    Pada awal pelajaran guru memberi salam kepada siswa.
2.    Sebelum pembelajaran dimulai siswa berdoa menurut kepercayaan  masing-masing.
3.    Guru mengecek kehadiran siswa.
4.    Siswa dikondisikan siap belajar.
5.    Menyampaikan apersepsi dengan tanya jawab anak-anak siapa yang pernah sakit demam berdarah?”.
6.    Memotivasi belajar siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran.
7.    Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran.
b.        Kegiatan Inti Pembelajaran
1.    Guru membagi siswa kedalam 8 kelompok.
Guru menjelaskan cara bermain permainan “Dengar, Masukkan ke Kotak dan Urutkan ” cara bermainnya adalah :
a.         Guru membacakan sebuah teks yang berjudul “Cara Mencegah Demam Berdarah”
Teks:
Cara mencegah demam berdarah
Kuras tempat penampungan air. Paling sedikit seminggu sekali. Misalnya bak kamar mandi dan akuarium.
Hindari benda-benda yang bergelantungan. Seperti pakaian yang menggantung.
Singkirkan benda-benda tidak berguna. Jangan sampai menampung air. Misalnya kaleng bekas.
Nyamuk Aedes Aegypti berkeliaran pagi hari. Biasanya pukul 8 sampai 12 siang. Dan pukul 3 siang sampai 6 petang. Lindungilah tubuhmu dengan cairan anti nyamuk.
Semprotlah rumahmu dengan obat pembunuh nyamuk. Biasanya ada petugas yang meyemprotkan. Selain itu, kesehatan tubuhmu harus dilindungi. Caranya dengan memakan makanan yang bergizi. Seperti sayuran, buah-buahan, daging, dan susu. Jangan lupa minum air putih yang telah dimasak terlebih dahulu.
b.         Di depan papan tulis, terdapat beberapa kotak yang jumlahnya sama dengan jumlah kelompok siswa.
c.         Setiap guru selesai membaca satu paragraf, maka siswa dengan cepat berlari ke depan kelas, menggenggam gambar yang berkaitan dengan teks yang dibacakan oleh guru, dan memasukkannya ke dalam kotak.
d.         Jangan lupa, setiap gambar yang akan di masukkan ke dalam kotak, ditulis dahulu nomor urutnya di belakang gambar, melipatnya  kemudian menggenggamnya agar tidak ketahuan kelompok lain, dan menaruhnya di dalam kotak. Nomor urut gambar tersebut disesuaikan dengan urutan paragraf yang diucapkan guru.
e.         Setelah teks tersebut selesai dibacakan oleh guru, selanjutnya gambar-gambar yang sudah ada didalam kotak diminta untuk diurutkan sesuai dengan nomor urut dibelakang gambar oleh masing-masing kelompok.
Urutkanlah gambar pola hidup sehat dibawah ini mengenai “Cara Mencegah Demam Berdarah”!
Gambar:
2.    Nantinya, kelompok yang mengurutkan dengan urutan paling benar, akan menjadi pemenang.
3.    Dari urutan gambar tersebut, guru mulai menanamkan konsep atau materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai.
c.         Kegiatan Akhir Pembelajaran
1.    Siswa dibawah bimbingan guru merefleksi pembelajaran mendengarkan perintah mengurutkan gambar pola hidup sehat mengenai “Cara Mencegah Demam Berdarah” yang telah dilakukan dan menekankan gambar “Cara Mencegah Demam Berdarah” sebagai salah satu pola hidup sehat.
2.    Melakukan penilaian hasil siswa mengurutkan gambar dan tes lisan tentang makna gambar.
3.    Memberikan tindak lanjut dengan tugas PR untuk mengurutkan ulang gambar pola hidup sehat  mengenai “Cara Mencegah Demam Berdarah”




Post a Comment for "Model Permainan Bahasa Aspek Mendengarkan"